儿科医生缺少,多个医院现儿科停诊风云。未来五年,儿科专业或将成为医学院校最简单考上的专业。
2月25日,在国家卫生计生委新闻发布会上,卫计委科教司副司长金生国表明,将依据需求逐渐扩展接收培育规划,2020年,力求使儿科医生到达14万人以上,每千名儿童具有的儿科医生数到达0.6人以上。
当日发布会上,教育部官员表态:38所高水平的医学院校添加儿科专业研讨生招生数量,到2020年儿科专业研讨生在校总规划力求到达1万人,而且力求到2020年每省(区、市)至少有1所高校举行儿科学本科层次专业教育。
北京大学(微博)健康开展研讨中心主任李玲对《每日经济新闻》记者说:“假如不从根本上改动‘以药补医’的大环境,不破除公立医院的逐利机制,就没有办法处理儿科医生待遇和作业开展问题,也就无法破除儿科医生缺少的现象。”
《每日经济新闻》记者造访发现,在北京儿童医院,乃至到了下午五六点仍然人流不息。坐落北京清河的北京京北医院仅有1名儿科医生,因该医生新年度假,儿科只得暂停招待患者。距京北医院不远的北京大学人民医院也仅在上午开设儿科。
金生国表明,我国现在在执业(助理)医生中,儿科医生有11.28万人,仅占3.9%。我国儿童总数2.26亿,每千名儿童有0.53名儿科医生。这在某种程度上预示着,约2000名儿童才对应1位儿科医生。
儿科就诊时间长,医生作业量大,加之数量缺少,儿科医生作业所接受的压力凸显。在北京儿童医院,医生从早上7点半一向要看到晚上11点,一年365天,门诊量到达337万,均匀一天招待1万人。该院急诊科主治医生廖琨乃至对记者倾吐,除了产假外,就没休过假。
据金生国介绍,我国儿科门急诊量年医治人次4.71亿,占全国门急诊总量的9.84%。医疗机构儿科执业(助理)医生日均承当的门诊人次数约为17人次,是医疗机构其他执业(助理)医生作业量的2.4倍;年均承当的出院人次数近200人次,是其他医生的2.6倍。
为什么儿科医生数量严重缺乏,北京大学我国卫生经济研讨中心主任刘国恩对《每日经济新闻》记者解说,这源于儿科医生作业量和收入不对等。
“我国医生收入存在‘体系内缺乏体系外弥补’的情况,经过开大处方、过度运用医疗器件等以药补医。儿童运用的药物量很少,而且都是常见病、一般病,不需要杂乱医治。因而儿科医生收入比其他医生少许多。”刘国恩说。
针对儿科医生缺少的情况,卫计委提出,经过归纳施策,到2020年,力求使儿科医生到达14.04万人以上,每千名儿童具有儿科医生数到达0.6人。
关于这一方针,《每日经济新闻》记者发现,虽然有所添加,但添加不多,与发达国家千名儿童对应0.85到1.3名儿科医生比较,即便到了2020年,我国儿科医生数仍有较大距离。
李玲对《每日经济新闻》记者说:“在‘全面二孩’方针施行后,儿科医生缺少越来越显着。儿童数量添加对缓解儿科医生缺少问题提出了应战。”
在24日的新闻发布会上,教育部高级教育司副巡视员宋毅介绍,“十二五”期间,儿科医学专业研讨生招生数量逐年添加,合计接收8200名。
关于未来儿科医生培育作业,宋毅表明,教育部将持续推动乡村订单定向医学生免费教育作业,为底层每年培育5000名左右从事儿科等各科常见疾病医治服务的全科医学人才。
而且,教育部还要求38所高水平的医学院校添加儿科专业研讨生招生数量,到2020年儿科专业研讨生在校总规划力求到达1万人。
值得注意的是,自1998年我国在《一般高级学校本科专业目录》中撤销儿科专业后,本年2月18日,卫计委科技教育司发布的2016年作业关键中提及,将完善以工作需求为导向的医学人才教育训练供需平衡机制,协育部康复儿科学专业本科招生。
宋毅介绍,教育部将儿科学专业化教育前移,力求到2020年每省(区、市)至少有1所高校举行儿科学本科层次专业教育。
在李玲看来,实际上培育儿科医生并不难,现在康复本科专业对添加儿科医生数量也有含义,但这还没有触及到儿科医生缺少的本源。
“在‘以药补医’、公立医院逐利机制的大环境下,儿科医生的收入无法添加,儿科作业也没有吸引力。能否先让儿科医生吃上‘皇粮’,免除他们作业开展的后顾之虑?我期望破除儿科医生缺少的问题成为医改的一个突破口。”李玲对《每日经济新闻》记者说。
将依据需求逐渐扩展接收培育规划,2020年,力求使儿科医生超14万人,每千名儿童具有的儿科医生数到达0.6人以上。
到2020年儿科专业研讨生在校总规划力求到达1万人,而且力求到2020年每省(区、市)至少有1所高校举行儿科学本科层次专业教育。